Sunday, March 3, 2024

Use of resources in the learning process




ხარისხიანი განათლების უზრუნველსაყოფად, უმნიშვნელოვანესია შესაბამისი ხარისხის საგანმანათლებლო რესურსები. სწავლების პროცესში განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია მოსწავლეთა მოტივაციის ამაღლება. საგანმანათლებლო რესურსების გამოყენება კი მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ამ მიმართულებით. სასწავლო პროცესში აუცილებელია მრავალფეროვანი საგანმანათლებლო რესურსების გამოყენება, როგორც მასწავლებლებისათვის, ასევე მოსწავლეებისათვის.
ჩემი სტატია "რესურსების გამოყენება სასწავლო პროცესში" Education JAGAT, მადლობა ამ შესაძლებლობისთვის Mahesh Chandra. მადლობა საქართველოს გუნდის ლიდერს Inga Kharchilava მის არაჩვეულებრივ წევრებს Mamagulashvili Mariam Kakhaber Chakvetadze Mzeo Beradze მაკა სიხარულიძე მოტივაციისთვის. მადლობა , ჩემს მეგობარს, მირანდა მესხს ❤ ❤ ❤



My article My article in Indian Education JAGAT

Use of resources in the learning process

In order to provide quality education,  it is essential to use appropriate educational resources. In the teaching process, it is especially important to raise the motivation of students. The use of educational resources plays an important role in this direction. during   learning process, it is necessary to use a variety of educational resources, it is beneficial for  both teachers and students.

In 2020, in  Georgia, within the framework of a new educational project in 2020, with the cooperation of the Ministry of Education and Science, the Education Coalition, and the support of the United Nations Children's Fund, the first bank of complex tasks was created and placed on ELG.

Since 2015, the Educare organization has been working on the implementation of the Khan Academy. ka.khanacademy.org. More than 5,200 video lessons and thousands of exercises and articles in mathematics, physics, chemistry, biology, cosmology and astronomy, electrical engineering, and computer science have been translated. The same organization launched code.org.

In 2020–2021, CK12 elementary and middle school textbooks and other resources in STEM fields (math, physics, chemistry, and biology) were translated. This project is implemented by the Education Coalition (see https://ck12.edu.ge/). the pandemic period gave teachers motivation to create  learning resources. In this period , a lot of teachers was involved not only in using electronic resources but also in creating them. In a short time teachers  manage to use Microsoft Teams and  create and share video tutorials, share digital resources for teaching. These teachers soon managed to  interest their colleagues and involved  them in this field. I want to mention that resources created by teachers are popular among colleagues.

As for access to digital resources, there are no research in my country, Georgia, that is about the development and use of digital resources. Along with the development of digital resources, it is important to solve the problem of students' and teachers' access to digital resources. As the experience of the pandemic has shown, digital resources are not available for at least a tenth of students. The problem of access to the Internet and computer equipment is relevant for some teachers as well.

In the 21st century, information technologies have an important role in general educational institutions for the proper management of the educational process and for improving the learning process of students. Therefore, there are many innovations and serious challenges for teachers and students, which are difficult to solve and a difficult requires a lot of effort.

As a result of using modern technologies:

• More students are involved in the learning process;

• The teaching process goes beyond the classroom;

• Students will increase their technical knowledge;

• The teaching process becomes more manageable;

• The traditional teaching environment is replaced by a digital environment;

• Teaching becomes more interactive;

• Students actively participate in the teaching process, do  research, and choose the form of teaching themselves.

Due to the scale of the development of modern technologies, it is easy to find a large amount of material on the Internet, so it is important to find a reliable and trustworthy source. In order to find reliable information on the Internet, it is preferable to turn to the websites of educational and governmental institutions and scientific electronic databases. For this purpose, I would like to share with you the experience of using the Google Cultural Institute website of the world's most popular and large-scale artistic association in the educational process. The World Arts and Culture Online Platform is located at the following web address: artsandculture.google.com.

In 2011, Google established the most popular and large-scale online art platform, a kind of exhibition space that houses more than 2,000 museum treasures. The Google Arts & Culture team helps partners digitize, manage, and publish their collections. The site offers access to museums as well as real-world sites with images from Google databases, allowing virtual tours of places such as art installations and the Scientific Center at CERN. The website offers written content, news about museums and galleries, and suggestions for other places of interest. Some of the artifacts are accompanied by a story, which makes the exhibition alive .

From an educational perspective, using a platform accessible from the classroom, discover the latest technology and see performing arts at the Paris Opera, NASA's stunning image archive, and discover stories about our cultural heritage. Most importantly, teachers are able to use the platform effectively in distance learning, allowing students to explore the real collections of museums and galleries using a digital device. Everything on the website is well organized and laid out in a way that is easy to understand and navigate, which is a great option for students to learn even when they are not at  school. Google Arts & Culture is available in a web browser but also works well as an iOS and Android app, so students can access it from their smartphones as well. The app is free to download and use, just like the website. For teachers, there are useful bookmarking and sharing features that allow you to save favorite pages, take a link to a particular exhibit, and share it with the class. It  is   Ideal if you want them to study or research a topic at home before class or vice versa, to prepare for later research and homework in class.

From the website of Google Arts & Culture, it is possible to organize a virtual tour of the famous museums in the world. Virtual museums are an important educational resource, giving you the opportunity to experience virtual reality. View and explore paintings, sculptures, and architectural examples. A virtual tour is a three-dimensional scene placed on the Internet that gives us the opportunity to get an idea of a real object. The created model can be moved virtually. Virtual tours, of course, cannot completely replace real tours, but they are the best way to get to know dream places at any time. Another advantage of such excursions is the opportunity to find a variety of visual materials and broaden the worldview of students, and it also makes the lessons more lively and interesting.

Google Arts & Culture has many possibilities: the function of chronologically sorting samples of world art from different eras; a means of turning  a work of art into another current style; the possibility of virtual viewing of world-famous cities; architectural samples; material depicting the works of famous artists; and also offering interactive experiments and educational cognitive games. A collection of more than 1600 experiments is placed on the website.

In 2021, due to the pandemic caused by COVID 19, in order to increase the accessibility of electronic educational resources for distance learning, the website added the topic "Learn with Google Arts and Culture for Teachers and Parents." You can choose the following subjects: music; history; chemistry; physics; art; biology; geography; computer sciences; literature. When you choose a specific subject, there are  a variety of materials to use: guides, practical tips, stories, famous facts, current events, educational games, experiments, lesson plans, photos, and other visual materials.

Google Arts & Culture, an online platform for world art and culture, is a non-profit initiative working with cultural institutions and artists around the world. Their mission is to preserve and disseminate world art and culture online so that it is accessible to everyone, everywhere. The website offers daily news.

The main challenge today is to find and evaluate the right information according to one's needs and to synthesize the obtained information for useful knowledge or connections. Media literacy, together with critical thinking, reflection, and ethnic behavior, constitutes are the core content for  formatting educated person in today's world.

Nino Tsartsidze, mentor teacher of fine and applied arts of the public school of the village of Modzvi,municipality of Sachkhere , named after SPC Victor Nozadze, and the Orthodox gymnasium of Sairkhe, named after St. Nino.

 

used literature:

1. What is Google Arts and Culture, and How Can It Be Used for Teaching? Tips and tricks https://www.techlearning.com/how-to/what-is-google-arts-and-culture-and-how-can-it-be-used-for-teaching-tips-and-tricks

2. Using the Google art and culture website in the educational process. Nino Tsartsidze. http://mastsavlebeli.ge/?p=33848

3. Georgia: The practice of using school educational resources in the process of ensuring effective teaching and learning, 2022



 

Saturday, March 2, 2024

გლო­ბა­ლუ­რი ჯილ­დო საგანმანათლებლო საზოგადოების წარმომადგენელთათვის




„კარგ მასწავლებელს შეუძლია გააჩინოს იმედი, აღძრას ფანტაზია და გააჩინოს სწავლის სიყვარული“, - ბრედ ჰენრი


რა აძლიერებს  მასწავლებელს? რა განასხვავებს საუკეთესოს დანარჩენისგან? დღეს მასწავალებლის პროფესიის პოპულარიზაციის მიზნით არის კონკურსები, როგორც ეროვნულ , ისე საერთაშორისო დონეზე. ნებისმიერი აღიარება  მასწავლებელს უფრო მოტივირებულებს ხდის და ახალგაზრდებს კი  პროფესიაში შემოსვლისკენ უბიძგებს. რასაკვირველია, მოტივაცია მასწავლებლებისათვისაც ისეთივე მნიშვნელოვანია, როგორც მოსწავლეებისთვის. მიღწევების  და წვლილის დანახვა განსაკუთრებული მომენტია, გარშემომყოფებისგან აღიარება კი  ხელს უწყობს  მასწავლებლის კარიერულ ზრდას. საგანმანათლებლო გარემოში აღიარების კულტურა მნიშვნელოვანია  პროფესიის პოპულარიზაციისთვის, მათ გასაძლიერებლად. მასწავლებელთა მიღწევებისა და წვლილის თანმიმდევრული აღიარებით სკოლებში იქმნება  უფრო მოტივირებული და დამაკმაყოფილებელი სასკოლო გარემო. 


2024 წლის 14 იანვარს დუბაიში მეოთხე გლობალური განათლების სამიტი გაიმართა, რომლის ორგანიზატორი იყო „AKS Education Awards“ , ორგანიზაციას მსოფ­ლი­ოს სხვა­დას­ხვა ქვეყ­ნი­დან რამ­დე­ნი­მე ათე­უ­ლი გა­მარ­ჯვე­ბუ­ლი ჰყავს.    გლობალური განათლების ჯილდოების, AKS Education Awards-ის ინიციატივა არის ყოველწლიური პროგრამა, რომელიც აღიარებს განათლების სრულყოფილებას გლობალურად. გლობალური განათლების დაჯილდოების მიზანი იყო იმ ადამიანებისა და ინსტიტუტების აღიარება მთელს მსოფლიოში, რომლებმაც აჩვენეს განათლების უმაღლესი   სტანდარტები თავიანთ მოსწავლეებსა და სტუდენტებში.  დუბაიში გალაღონისძიებაზე  მოწვეული იყვნენ  ფიზიკური პირები და უნივერსიტეტების წარმომადგენლები 2024 წლისთვის მსოფლიოს სხვადასხვა  ქვეყნიდან. ნომინაცია მოიცავდა 7 ძირითად კატეგორიას  და 106 ქვეკატეგორიას. საქართველოდან 2024 წელს სამიტზე დაჯილდოვდა 8 ნომინაციაში გამარჯვებული:

1           ინგა ხარჩილავა- გამოჩენილი საგანმანათლებლო მრჩეველი 2023-24 - საქართველო სწავლების წარჩინებით - ინდივიდუალური კატეგორია.

2           კახაბერ ჩაკვეტაძე- გამოჩენილი მასწავლებლის ტრენერი 2023-24 - საქართველო  საუკეთესო ტრენინგის კატეგორიაში - ინდივიდუალური კატეგორია.

3           ნინო ცარციძე- 2023-24 წლის ინოვატორი მასწავლებელი - საქართველო სწავლების ბრწყინვალების კატეგორიაში - ინდივიდუალური კატეგორია.

4           ნანა კენჭოშვილი- 2023-24 წლის შთამაგონებელი დირექტორი, საქართველო ლიდერობის ბრწყინვალების კატეგორიაში - ინდივიდუალური კატეგორია.

5           მარინე ტაბატაძე- წლის გამოჩენილი Edu-ლიდერი 2023-24 - საქართველო წარჩინებულების ლიდერობით - ინდივიდუალური კატეგორია.

6           მაია ბარბაქაძე- დამსახურებული განმანათლებელი - ქალი - საქართველო წარჩინებულ ლიდერობაში - ინდივიდუალური კატეგორია.

7           თამარ ზირაქაშვილი- 2023-24 წლის საუკეთესო პედაგოგიური ლიდერი, საქართველო-ინდივიდუალური კატეგორია.

8           ნანა კვარაცხელია- გამოჩენილი სამოტივაციო სპიკერი 2023-24 წლებში, საქართველო- ინდივიდუალური კატეგორია.

AKS Education Awardsის გუნდის ინიციატივაა, აღიაროს ყველა დაინტერესებული მხარე განათლების ინდუსტრიაში, რაც არის საუკეთესო შესაძლებლობა   პროფესიული ზრდისთვის და საკუთარე შესაძლებლობების რეალიზებისთვის. ყოველწლიურად AKS EDUCATION AWARDS გუნდი აჯილდოვებს საგანმანათლებლო საზოგადოების წარმომადგენლებს მთელი მსოფლიოდან.  გლობალური ჯილდო მიზნად ისახავს  გამოავლინოს მსოფლიოს ყველა კუთხიდან და აღიაროს გამორჩეული მასწავლებლები და საგანმანათლებლო საზოგადოების წარმომადგენლები, რომელებმაც განსაკუთრებული წვლილი შეიტანეს მათ პროფესიაში. ეს ჯილდო მიზნად ისახავს იმ მასწავლებლების იდენტიფიცირებას, რომლებმაც დანერგეს ინოვაციური მიდგომები სხვადასხვა საგნის სწავლებაში, გამოავლინეს განსაკუთრებული წვლილი მოსწავლეების განვითარებაში და ემსახურებოდნენ საზოგადოებას სწავლების გზით არა მარტო საკლასო ოთახში, არამედ არაფორმალურ გარემოშიც.

 2024 წლის გლობალიური ჯილდოს ცერემონია მოიცავდა პანელურ დისკუსიებს, საუბრის სესიებს, ქსელურ ლანჩს, გართობასა და ჯილდოების პრეზენტაციას. სამიტზე გამართულ პანელურ დისკუსიაში , რომელიც განათლების თანამედროვე გამოწვევებს ეძღვნებოდა, საქართველოდან მონაწილეობდა ქალბატონი ნანა კვარაცხელია, რომელიც საუკეთესოდ წარდგა და საყოველთაო მოწონება დაიმსახურა.  ქართველი მასწავლებლები აქტიურად ჩავერთეთ სამიტზე გამართულ სესიებსა და ჯგუფურ მუშაობაში, სადაც განვიხილეთ სხვადასხვა ქვეყნის საგანმანათლებლო დაწესებულებების დამეგობრება, დაიგეგმა მომავალი პროექტები,  რომელსაც  ერთად განვახორცილებთ.

გამორჩეული და წარმატებული მასწავლებლების საერთაშორისო აღიარებას ჩვენს ქვეყანაში საზოგადოების საოცრად პოზიტიური დამოკიდებულება მოჰყვა. აღსანიშნავია ის ფაქტი, რომ  AKS EDUCATION AWARDS  დაჯილდოების ცერემონიას მსოფლიოს სხვადასხვა მნიშნელოვანი მედიასაშუალება გამოეხმაურა, სადაც განხილულია საქართველოს პედაგოგების გლობალურ გავლენა  და მათ  ინტეგრაცია  საერთაშორისო საგანმანათლებლო საზოგადოებაში.




პირადად ჩემთვის,  „საქართველოს  ინოვატორი მასწავლებლის გლობალური ჯილდო“ არის პასუხისმგებლობა, ამავე დროს დიდი მოტივაცია. ასევე მნიშვნელოვანია, მუდმივად განვავითარო სწავლების უნარები და დავამყარო პროფესიული კონტაქტები, გლობალური განათლების სამიტი ამის ერთ-ერთი საუკეთესო შესაძლებლობა იყო. ზოგადად გლობალიზაცია   მეტ შესაძლებლობებს ქმნის იდეების გაცვლისთვის, მაღალი კლასის განათლების მიღებისთვის და ამგვარად ხელს უწყობს კაცობრიობის წინსვლას. დღესდღეობით ამისთვის ფიზიკური გადაადგილებაც აღარ არის აუცილებელი, რაც გაცილებით აადვილებს და აიაფებს განათლების მიღების, იდეების გაცვლის, სიახლეების შექმნისა და დანერგვის პროცესებს, თანამედროვე მსოფლიოში კი მეცნიერებისა და განათლების როლი და მნიშვნელობა სცდება ახალი ცოდნის შეძენისა და მათი პრაქტიკაში გამოყენების ჩარჩოებს. განათლება ყოველთვის წარმოადგენდა მოქმედ ინსტრუმენტს აზროვნებისა და ქცევის სტერეოტიპების შესაცვლელად, საზოგადოების, ეკონომიკისა და მთლიანად, სახელმწიფოს მოდერნიზაციისთვის. ამიტომაც გასაკვირი არაა, რომ დღესაც განათლებას უმთავრესი როლი აკისრია იმ ცვლილებების განსახორციელებლად, რომელიც აუცილებელია მდგრადი განვითრების მისაღწევად.

 

სსიპ ვიქტორ ნოზაძის სახელობის საჩხერის მუნიციპალიტეტის სოფელ მოძვის საჯარო სკოლის და ააიპ წმინდა ნინოს სახელობის საირხის მართლმადიდებლური სკოლის სახვითი და გამოყენებითი ხელოვნების მენტორი მასწავლებელი ნინო ცარციძე

 

გამოყენებული ლიტერატურა:

·       Global Education Awards Dubai

·       https://aksawards.com/global-education-awards/?fbclid=IwAR1UsPhCeB5Og-LB-AyOyX7oAoP3x9CacdEica1-y4IfvVxvJmj_lElhybs




ფინური და ესტონური განათლება – ინოვაცია და გამოცდილება

2025 წლის 15 აპრილს გამოქვეყნდა ნინო ცარციძის  სტატია „ფინური და ესტონური   განათლება – ინოვაცია და გამოცდილება „   https://mastsavlebeli.g...